2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Балалармен консультациялар мен терапия ересек клиенттерге қарағанда әрқашан мені көбірек ойландырады.
Ата -аналар балаларына кеңес сұрағанда, олар әдетте: «Менің баламда осындай проблемалар бар, мен бұл туралы бірдеңе істей аламын ба?» - дейді … бұл жерде мен әрқашан ішкі сұрақты қоямын: «Балада бар ма?» бұл проблемалар. Менің ойымша, қысқа жолмен жүру әрқашан оңай, және егер бұл органикалық жеңілістер болмаса, онда баланың өзімен салыстырғанда, ересек адаммен жұмыс істеу тиімдірек болады. Иә, балалардың сезімдері мен тәжірибелері бар, бірақ олар ата -аналарының эмоционалды сферасымен тікелей байланысты. Ал егер ата -анасының қасында бала өзін жайлы және қауіпсіз сезінбесе, онда сіз оны әр түрлі психологтарға ұдайы бағыттай аласыз, ал қол жеткізуге болатын максимум - қысқа уақыт ішінде кішігірім өзгерістер.
Балалар, олар тірі, олар бәрін түсінеді және сезеді, кейде тіпті ата -ананың өзінен де артық. Бірақ олар жасына байланысты «төменнен» күйде болса да, оларға таңдау жасау, жауапкершілік алу, ойды тұжырымдау қиын. Мұны қалай жасау керектігін көрсету - өз мысалында ересек адамның міндеті. Ал ересек адам өз отбасында бала кезінде бұл дағдыларды меңгермегенде? Мұнда баламен бірге жеке немесе жалпы терапия аясында дамымағанның бәрін дамытуға кірісетін уақыт жетті. Бірақ маманға жүгінудің орнына, ата -аналар балаларын алады: «бұл мен үшін емес, ол үшін бұзылған нәрсе». Иә, бірге жұмыс істейтін адал ата-аналар бар, бірақ көбінесе баланы «үй жағдайында жөндеп беремін» деген жазуы бар заттарды немесе үй жануарларын әкелген кезде «өте бос адамдар» жағдайлары жиі кездеседі. төлеу ». Ал мұндай бала әр түрлі мамандарға барады және бәрі де пайдасыз, ал есейгенде ақша сезімнен гөрі маңызды екені туралы нақты түсінікке ие болады. Және, ең алдымен, ол ата -анасының жерлеуіне келмейді, tk. бұл күні ол көптеген жылдар бойы ұмтылған шешуші мәміле болады. Мұндай ата -аналарға олардың тыныштық пен тыныштықтың кілті екенін қалай түсіндіруге болады? Бала кішкентай болса да, ата -ананың схемасы бойынша кеңістікте бағдарланғанын қалай түсінуге болады? Ал егер баланың мінез -құлқы «қиын» болса, онда бұл оның түсініспеушілік, қолдаудың, қамқорлықтың, нәзіктіктің, сүйіспеншіліктің, сүйіспеншіліктің немесе бәрінің бірге болмауы үшін өтемақы. Мен беруді үйрену маңызды екенін жеткізуге тырысамын. Ал қажеттілік қанағаттандырылған кезде оны алудың балама әдістерін ойлап табудың қажеті жоқ. Бала өзінің қажеттіліктерін толық көлемде алады және ол дамудың келесі кезеңіне еш қиындықсыз өтеді.
Балалармен жұмыс әрқашан қызықты. Жеке тұлғаның нақты құрылымы және ересектер өсетін қорғаныс қабықтары әлі жоқ. Балалар тез байланысқа шығып, бірден қызықты мәселелерге көшеді. Бір қыз (7 жаста) бір рет кеңесу кезінде маған: «Құдай деген не?» - деп сұрақ қойды. Мойынтіректерді бірден табу маған қиын болды. Қыз кішкентай, сұрақ терең. Мен ойыма келген бірінші нәрсеге жауап бердім: «Бұл энергия барлық жерде және барлық нәрседен тұрады, жақсы, ауадай, біз оны көрмейміз, бірақ ол бар және біздің өміріміз үшін өте маңызды». Ол түсінгенін айтты, келесі кездесуде мен дереккөздің суретін салып, суретімді сипаттауды сұрағанда, ол түрлі түсті нүктелер, спиральдар салып, бұл Құдай екенін айтты. Анасы бірнеше күн бойы оның қызы өте ақылды деген әсермен жүрді (ол басқаша ойлады). Ол осындай көзді қалай салуды ойлады? Осы кездесуден кейін ата -ана қызының алаңдаушылығын байыпты қабылдай бастады, ол оны ұсақ -түйек үшін ұрыса бастады. Бірақ бұл жеке жағдай емес! Ата-аналар өзін-өзі бағалаудың төмендігіне байланысты балаларын «ақымақ», «ақымақ», «ақымақ» және т.б. Бірақ егер беделді ересек адам осылай ойласа, ол дұрыс шығар, бала ойлайды. Және ол не соған сәйкес әрекет етеді, не қашады, содан кейін өзінің түйе еместігін өмір бойы дәлелдейді.
Барлығына адамгершілікпен қарау керек, әсіресе балалармен, өйткені олар - біздің болашағымыз және бұл не болатыны бізге байланысты.
Ұсынылған:
Біз кімнің өмірін сүріп жатырмыз? Өмір сценарийлері туралы қысқаша
Біз күн сайын жүздеген таңдау жасаймыз. Біз кімге және қашан қоңырау шалу керектігін, баланы қай балабақшаға беруді, жұмысты ауыстыруды немесе ескі балабақшада қалуды таңдаймыз. Ал шешім неғұрлым байсалды болса, жауапкершілік жүгін соғұрлым көп сезінеміз
Сіз кімнің өмірін сүріп жатырсыз?
«Өмірлік сценарийлер - біз таңдаймыз, бірақ біз таңдай алмаймыз!» Клод Штайнер. Эрик Берн мектебі Бұл мақалада мен өз клиенттеріммен жұмыс жасауда қолданылатын құралдардың бірі туралы айтқым келеді. Бұл әдіс адамдарға өмір сүретін сценарийлер мен рөлдерді ашуға және зерттеуге, сценарийдің олардың өміріне қандай әсер ететінін түсінуге, сондай -ақ белгілі бір уақытта адам тиімділік пен сәттілік деңгейін жоғарылата алмайтынын білуге мүмкіндік береді.
Карпман үшбұрышы - проблемалы қарым -қатынасқа қалай түспеу керек?
Карпман үшбұрышы дегеніміз не? Карпман үшбұрышы адамдар арасындағы қарым -қатынастың өте кең таралған әлеуметтік моделі болып табылады, онда адамдар үш негізгі рөл атқарады: Бақылаушы (қудалаушы), Жәбірленуші мен Құтқарушы (жеткізуші). Үшбұрышта адамдардың шексіз саны өзара әрекеттесе алады, бірақ әрқашан үш рөл бар.
Бала өлімі. Бала жоғалтқаннан кейін қалай отбасы болу керек
Баланың өлімі. Баланың өлімі - сіздің өміріңізде ештеңе қалдырмайтын шығын. Өмір - бұл тіршілік үшін күрес процесі. Өзіңіздің, жақындарыңыздың, достарыңыздың, сіздің бизнесіңіздің, идеяларыңыздың, елестеріңіздің, үміттеріңіздің, туған жеріңіздің және т.
Кімнің ақшасы?
Біздің әрқайсымызда 3 бөлік бар: ата -ана - ересек - бала. Транзиттік талдау тұжырымдамасын жасаушы Эрик Берна олардың әрқайсысына сипаттама берді: Ата -ана - міндеттемелер мен нормалардың ішкі жағдайы, онда қоғамнан және отбасынан алынған нормалар мен нұсқаулықтар бар, бұл бөлік ненің жақсы, ненің жаман екенін біледі, не жұбатады (сен оны жеңе аласың, қорықпа, бәрі жұмыс істейді) сыртқа), немесе сынайды (тағы да кешігіп қалдыңыз ба?
