АНА МЕН ӘКЕ ТҮРЛЕРІ

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

Сипатталған жауап түрлеріне жауап беретін тәрбиенің нақты формалары ата -аналардың мінез -құлқының стильдерімен анықталады. Отбасындағы белгілі бір рөлді атқарудың әр түрлі мүмкіндіктері шеңберінде олардың экстремалды көрінісінде карикатураланған әр түрлі аналар мен әкелер бар. Іс жүзінде бұл типтер жиі сәйкес келеді.

Әр түрлі аналар

Кәсіби ана. Бұл ана негізінен балаларға арналған. Ол қайнатады, тазартады, бәрін мінсіз ұстайды

Жақсы.

Қуыршақтың анасы. Бұл ананың махаббаты тек кішкентай балаларға ғана тән. Ол балаларын кішкентай және дәрменсіз кезінде жақсы көреді және оларға қамқорлық жасайды. Балалар өсе салысымен, анасы оларды жақындықтан айырады. Ол олардан алыстайды.

Анасы - жәбірленуші. Бұл ана балаларын өте мұқият тәрбиелейді. Ол жақсы үй шаруасындағы әйел болуға үлкен мән береді. Ол бостандығы мен уақытын құрбан етеді және өзі туралы ойламайды. Жанқиярлықта ол бақытты және өз мүдделеріне немқұрайды қарайды. Кейінірек балалардың ризашылығына деген қажеттілік дамиды.

Өте ұқыпты ана. Ол барлық қиындықтар мен қауіптерді балалар жолынан алып тастауға тырысады. Ол бәрінен жаман, қауіпті көреді және қатты уайымдайды.

Басқа біреудің анасы. Бұл ана балаларға жақсы көретінін көрсетпейді. Ол өзінің махаббатын сақтайды. Ол ұйықтап жатқанда балаларды қулықпен жиі сүйеді. Оның ата -аналық стилі дәл және жетілдірілген.

Жаяу жүретін кітап шкафы. Бұл ана бала тәрбиесін өзінің міндеті деп санайды. Ол жоспар бойынша және кітап бойынша тәрбиелейді, ол өте дәл, бірақ оған табиғи жақындық пен махаббат жетіспейді.

Қызғаншақ ана. Балалар ата -анасының үйінен алыстап, тәуелсіз бола бастағанда, ананың бұл түрі тыныштықты жоғалта бастайды. Ол өзіне қажет емес болып көрінеді және балаларды ризашылық үшін айыптайды. Өзінің үстем жағдайын сақтау үшін ол бұрыннан өскенде де балаларын сынауды жалғастырады. Ол балаларының киімін, сыртқы түрін, достары мен үй шаруашылығын бақылайды.

Дос ана. Балаларының серігі, «басқа біреудің анасына» мүлдем қарама -қарсы. Ол балалардың қажеттіліктерін зерттейді, оларды анықтайды және оларға жоқ деп айта алмайды. Ол тәрбиені «кейінге» кейінге қалдырады.

Уақытша ана. Ананың кәсіби қызметі мен басқа да кәсібіне байланысты бала тәрбиесі назардан тыс қалады. Уақытша ана кешке үйге келгенде мұның орнын толтыруға тырысады. Ол балаларға еркелетіп, ойыншықтарымен душ береді.

Біздің тәжірибеде аналардың барлық осы түрлері өз кезегінде әр түрлі жағдайлар мен өзіндік тәрбиенің стильдерінің нәтижесі болып табылады. Сонымен, әр түрлі аналарды тәрбиенің үш түрімен байланыстыруға болады, атап айтқанда:

■ қосалқы қабілеттерге шамадан тыс мән бере отырып тәрбиелеу - жаяу кітап шкафының түрі, басқа біреудің анасы;

■ аңғал бастауыш тәрбие - кәсіби түрлері, қуыршақ ана, жәбірленуші ана, өте мұқият ана;

■ қос тәрбие - уақытша ана, қызғаншақ ана, ана -дос.

Әр түрлі әкелер

Сабырлық періштесі. Аңғал әке балаларының проблемаларынан алыстайды, бірақ оларға қамқорлық жасайды және эмоционалды жақындығын көрсетеді.

Теоретик. Оның күші - сөздер, істер - ол үшін емес. Ол теория рухында тәрбиелейді. Ол баланың жеке басының ерекшелігіне аз көңіл бөледі.

Қатты әке. Оның балалары ойнауға емес, жұмыс істеуге тиіс. Ол олардың бір нәрсеге қол жеткізгенін және табысты болғанын қалайды. Оның тәрбиесі табысқа жетуде табанды. Қатаң әке баланың не істеу керектігін өзі шешеді, ол не істемеуі керек және балаға өз қалауы бойынша еркіндік те, уақыт та қалдырмайды.

Диктатор. Ол балаларды емес, әскерилерді тәрбиелеп отыр. Оның қатаң тәртібі сөзсіз мойынсұнуды талап етеді; ол тәртіпті, ұқыптылық пен ұқыптылықты жіті жүзеге асырады. Көбінесе ол мейірімді, бірақ ол тәрбиеде қаталдық пен жұмсақтықты қалай үйлестіруді білмейді. Диктатор әке оның бұйрықтарын дәл орындауға тырысады, бірақ балаларды тастап кетеді

біршама еркіндік.

Шебер. Ол балаларға толық еркіндік береді және егер оған ыңғайлы болса, оларға бәріне мүмкіндік береді. Балалар оған ойыншы ретінде қарайды, ал аналар әкесінің бұл жағдайында

көп қиналуың керек.

Егемен. Ол балаларға ересектер сияқты қарайды. Ол оларды мақтамайды және айыптамайды. Ол балаларды жалғыз өзі тәрбиелей алатынына және тәрбиеші ретінде өз міндетін орындап жүргеніне, балалармен бірге «үнсіз қызметші» рөлінде болатынына сенеді.

Әке болудың әр түрлі түрін ұлдарды тәрбиелеудің үш түріне дейін қысқартуға болады: екіншілік қабілеттерге асыра назар аудару - «теоретик», «диктатор», «қыңыр әке»; аңғал бастауыш білім - «шыдамдылық періштесі»; дуалды білім - «сиқыршы», «егемен».

Мүмкін, ата -аналардың көпшілігінде бұрын қосарланған тәрбие болған шығар, бірақ олардың рөлінде әкелер екінші деңгейлі қабілеттерге асыра назар аударуға бейім.

Бастапқы қабілеттерге жоғары баға беру, біздің ойымызша, ананың рөліне тән.

Ата -аналық типтер - бұл жалпы белгілердің абстрактілі жалпылауы. Шындық әлдеқайда алуан түрлі. Мұнда аз дәрежеде әр түрлі дәрежедегі таза формаларды, әлдеқайда аралас формаларды табуға болады.

Психологиялық әдебиетте сипатталған типологиялардың көпшілігінен біз атаған мінез -құлықтың типтік позициялары мен стильдерінің айтарлықтай айырмашылығы - біз психологиялық типтерді олардың пайда болу шарттарымен байланыстырамыз. Бұл жерде дене құрылысы мен бейімділігі екінші роль атқарады. Осылайша, тәрбиенің әрбір формасы, әр ата -ана рөлі тағдырмен алдын ала анықталмаған, бірақ уақыт өте келе өзгеруі мүмкін.

Жоғарыда сипатталған жауаптардың түрлері, сондай -ақ аналар мен әкелердің түрлері, біз психотерапиялық тәжірибеде кездесетін адамдардың көпшілігін қамтиды, сәйкес бұзылулармен айналысады.

Тәрбие формалары мен олардың нақты қабілеттер категориясындағы салдарын былайша анықтауға болады.

Аңғай бастапқы түрі: Екінші қабілетін бағаламай, бастапқы қабілеттерге шамадан тыс мән беру.

Екіншілік тип: бастапқы қабілеттерді бағаламай, екінші деңгейлі қабілеттерге асыра назар аудару

Қосарланған тип: бастауыш және қосалқы қабілеттер бір немесе бірнеше тәрбиешімен сәйкес келмейді.

Пезешкян Н. «Күнделікті өмірдің психотерапиясы: қақтығыстарды шешуге арналған тренинг».