2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48
Жасөспірімдермен кәсіби бағдар беру жұмысында мен олардың жауапкершілікті таңдау қажеттілігі туралы алаңдаушылығымен, белгісіздігімен және алаңдаушылығымен жиі кездесемін.
Және бұл Табиғи емес! Өйткені жасөспірімге бұрын ешқашан орындамаған тапсырма беріледі: мамандықты өз бетінше таңдау. Бұған дейін, әрине, ол тәуелсіз шешімдер қабылдады, бірақ соншалықты ауқымды емес, көп жағдайда оған кеңестер, көмек немесе тіпті не істеу керектігін айтты. Ал енді мұғалімдер, ата -аналар, тіпті көршілер де оған сұрақ қоятыны сөзсіз: «Сіз кім болатыныңызды түсіндіңіз бе?»
Мұндай жауапты шешім алдында әрқашан алаңдаушылық бар, бірақ ол жасыра алады. Сырт көздің көзқарасы, кейде тіпті баланың өзі не болып жатқанын түсінбейді. Төменде жасөспірімдер мамандық таңдауда жиі кездесетін және олардың мазасыздықтары жиі кездесетін қиындықтар келтірілген.
Шатастыру және «мен не қалайтынымды» білмеу
Бұл норма. «Мен нені қалаймын» деген сұраққа жауап беру үшін өзін, жеке ерекшеліктерін, қалауын түсінудің белгілі бір деңгейі қажет. Және бұл түсінік аспаннан түспейді, бұл өзін-өзі тану процесі, ол тек жасөспірім шақта «серпін алады». Адамдар бұл сұраққа бірнеше жылдар бойы жауап іздеді. Бұл ізденісті жеңілдету үшін мен ата -аналарға жасөспірімге «аяқ астынан қолдау» беруді ұсынамын: өзі туралы, мамандықтар әлемі туралы, ересек өмір туралы.
КӘСІБІ ЖӘНЕ ЕҢБЕК туралы иллюзиялар
Кейде сіз жасөспірімдерден: «Мен тапсырыс беріп, ештеңе жасамау үшін кәсіпкер боламын» немесе «Мен бағдарламашы боламын, компьютерде отырамын - және сіз бұл үшін ақы аласыз» дегенді естуге болады. Неліктен жасөспірімнің мұндай көзқарасы бар - әркімнің өз себептері бар. Сіз білетіндей, иллюзия неғұрлым ұзақ берілсе, оның жойылуы соғұрлым ауыр болады. Бұл жағдайда оның иллюзиясының қатал кемшіліктерін көрсету өте маңызды, бірақ плюс туралы ұмытпау - болашақ мамандықтың шынайы, иллюзионды емес, мүмкін болатын қуаныштары туралы (ілмек сияқты) ілуге болады. оның мотивациясы.
БОЛАШАҚҚА ЖҰМЫС КЕЛДІ
Оның себептері де әр түрлі. Мазасызданудан - мен жеңе алмаймын, сондықтан неге мүлде тырысуға болмайды, демотивацияға және жұмысқа деген қалыптасқан көзқарасқа дейін. Жасөспіріммен бұл қарым -қатынасты қайдан алғанын анықтау өте маңызды. Бұл №1 тапсырма. Әрі қарай, мен жасөспірімге жұмыстың жағымды жақтарын, дамуға стимул бола алатын артықшылықтарды көрсетуді ұсынамын. Мысалы, «Егер сіз жұмыс жасасаңыз, сіз табыс табасыз. Ал осы ақшаға саяхаттауға немесе ретро автокөлік мүсіндерінің коллекциясын толықтыруға болады». Мотивация беретін ынталандыруды іздеңіз, себебі сіз басқа ешкім сияқты балаңызды білмейсіз.
ТАҢДАУ ЖАҒДАЙЫНА НАЗАР АУДАРЫМ
Мазасыздық жиі осында жатыр. Иә, соншалықты тереңде, бәрі де немқұрайлы сияқты. Оны бетіне шығару, (бірінші кезекте бала үшін) оның неліктен қатты уайымдағанын есту және оны қызықтыратындай етіп осы процеске қатыстыруға тырысу маңызды. Қазіргі таңда тек қана пайдалы емес, сонымен қатар көңілді мамандық таңдауға арналған көптеген мастер -класстар, ойындар мен іс -шаралар өткізілуде. Балаңызға мамандық таңдау маңызды ғана емес, сонымен қатар қызықты екенін көрсетіңіз.
БІР КӘСІПТЕ «Цикл»
- Мен машинист боламын! баладан естуге болатын нәрсе осы ма? Сонымен қатар бірнеше себептер бар:
- Немесе бір кездері, неге екені белгісіз, ол бұл мамандықты жадында ұстады (мысалы, менің әжем бала кезінен теміржолда жүрді, мен машинист боламын деп айтты, бірақ бұл өте қызықты болды!).
- Немесе бұл сөзбен түсіндіре алмайтын жасөспірімнің интуитивті қабілеті.
Баланың қабілеті мен жеке қасиеттерін объективті бағалау (кәсіби диагностика, консультациялар) оның шын мәнінде не екенін тексеруге көмектеседі. Егер бұл оның кәсібінің интуитивті сезімі болса, онда бұл жасөспірімнің жеке басынан көрінді - әлеуетті қабілеттер, бейімділіктер, қалаулар бар. Бірақ жасөспірім әлі күнге дейін «мен машинист болғым келеді, өйткені маған техникалық жүйелер ұнайды, мен мұқиятмын, мен әрқашан маршрут бойынша жүремін, пойыздар мен олардың қалай жұмыс істейтіні және т.б. қызығамын» деп түсіндіре алмайды.
Сіз менің вебинарымның жазбасын қарау арқылы ата -ана балаға мамандық таңдауда қалай көмектесетіні туралы көбірек біле аласыз:
Есіңізде болсын, Нехочух туралы мультфильмнің соңында ол «Мен WOOOOOOOOOOOOO!» Мен сіздің жасөспірімдерге өздерінің саналы, шынайы ҚАЛАУЛАРЫН жиі айтуын тілеймін.
Ұсынылған:
Шизоидты қандай мамандық таңдау керек? Шизоидты қалай жүзеге асыруға болады?
Шизоидты өмірде қалай жүзеге асыруға болады - қай жолды таңдаған жөн, жеке кәсіппен айналысуға тұрарлық па, жұмыс процесін неғұрлым тиімді ұйымдастыруға, жұмыс уақытын дұрыс таңдауға? Ақпараттық технологиялар дәуірінде шизоид үшін өзін-өзі танудың көптеген мүмкіндіктері бар.
Мамандық таңдау қиын ба?
Мамандық таңдау қиын ба? Бір жағынан, жоқ. Кәсіби кеңес беру орталықтарына барыңыз, тест жасаңыз, кеңесшімен сөйлесіңіз, колледжге дайындықты бастаңыз және … содан кейін мансап өздігінен болады. Екінші жағынан, мамандық таңдауға әсер ететін факторлар әлдеқайда көп.
Мамандық таңдау оңай ма?
Мектептен кейін немесе бірнеше жыл жұмыс істегеннен кейін сұрақ туындайды: мен мамандықты дұрыс таңдадым ба? Мен жасаған кәсіп маған ұнай ма? Мүмкін, маған ләззат пен табыс әкелетін идеалды қызмет түрі бар шығар? Ішкі мансап таңдауымызға не әсер ететінін жылдам қарастырайық.
Таңдау еркіндігі немесе еркіндікті таңдау?
Бірде мен сізге айтуға уәде бердім, неге маған «ведалық әйелдік» тақырыптары әйгілі және сұранысқа ие болады. Және оларда қандай ұтымды астық бар. Содан бері маған аздап «ведическая әйел» ретінде өмір сүруге тура келді . Ұзын көйлек киіңіз.
Мектеп. Емтихандар. Мамандық таңдау
Стресстік жағдайларды жеңуге көмектесетін жаттығулар (әсіресе тесттер мен емтихандарда) Сіздің эмоционалды күйіңізді меңгеру үшін: 1. Сіз не сезінетіндігіңізді, толық тыныш болған кезде бастан өткеретіндігіңізді, сондай -ақ өте шиеленіскен кезде не болатынын нақты анықтауға тырысыңыз.
