2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:49
Ата-аналардан бөліну-болашақтағы толыққанды адами тұлға қалыптастырудың негізі. Ата-ана мен баланың арасындағы тәуелділік оның дамуы үшін өте пайдалы және маңызды, бірақ сонымен бірге бірігу зиянды болуы мүмкін болған кезде шекараны түсіну қажет. Ата-ана мен баланың қарым-қатынасының даму кезеңдерін қарастырыңыз:
- 0 жастан 3 жасқа дейін - тәуелділік, бала алдымен анасын тұтас әлем ретінде, өзінің бір бөлігі ретінде қабылдайды. Бұл оның қатысуына, көңіл -күйіне байланысты. Осылайша, баланың әлемнен күтуі қалыптасады, егер бала осы кезеңде жеткілікті сүйіспеншілік пен қамқорлықты алса, онда ол айналасындағы бүкіл әлемнен солай күтеді - басқалар оның сезімдерін, эмоцияларын құрметтейді, оған көмектеседі, әлем қауіпсіз.
- 3 жастан бастап - толық биологиялық бөліну аяқталады, бала ата -анасының жеке шекарасын зерттей бастайды. Бұл жаста бала талап қояды, ашуланады, «жоқ», «мен істемеймін» дейді және басқа жолдармен өзінің ата -ана ережелерімен келіспейтінін көрсетеді. Осылайша, бала оны осындай мінезбен жақсы көретінін, бұзық болғанда тастап кетпейтінін тексергісі келеді. Ол ажырасқысы келеді, анасынан алыстағысы келеді, бірақ бәрібір оның көмекке келетініне сенімді болыңыз. Бұл жерде ата -аналар балаға кез келген жағдайда оның арқасы мен тірегі екенін көрсетуі маңызды.
- мектепке дейінгі және мектеп жасында - бала одан да көп әрекет еркіндігіне ие болады, жаңа дағдыларды игере алады, әлеуметтік шеңберді кеңейте алады, ата -аналар әлі де билік ретінде әрекет етеді.
- жасөспірімдер бүлігі - бұл жерде соңғы бөлінудің маңызды кезеңі басталады, бала өзінің қалаған әлеуметтік позициясы шындыққа сәйкес келмейтін жағдайға тап болады. Яғни, бала қазірдің өзінде толық тәуелсіздікті сезінгісі келеді, қоғамның толыққанды мүшесі болғысы келеді, осы әлемге өз үлесін қосқысы келеді - бірақ әзірге ол банальды бола алмайды. Сондықтан ол ата -анасына және айналасындағыларға ересек екенін және қалағанын істей алатынын көрсетуге тырысады. Немесе, дәлірек айтқанда, ата -аналар тыйым салғанның бәрі. Бұл наразылық - бұл кезеңді сипаттайтын «дейін» емес, «бастап» қозғалысы.
Егер адам ажырасудың кейбір кезеңдерін басынан өткермесе не болады?
- Егер 3 жылдық дағдарыс кезінде ата -анасы баланы бөлуге рұқсат етпесе, олар оны тәуелділік кезеңінде кешіктіргісі келді, жымиған сәбиге деген махаббаттың бұл бақытынан ләззат алғысы келді - бала алмайды тәуелсіз шешімдер қабылдау үшін, ең алдымен, оған жалғыз өмір сүру қиын болады, ол ата -анасынан, олардың мақұлдауынан тәуелді болады. Мұндай ересек адам қарым -қатынаста бола алады, ол қарым -қатынаста қалады - ананың бейнесін серіктеске береді. Ол өзінен қауіпсіз болу үшін және сіз үшін бәрі жасалып, реттелетінін білу үшін ата -анасының прототипі болатын адамды жұбайынан іздейді. Егде жастағы, өте қамқор және бастық әйелдерді іздейтін ерлер-тамаша мысалдар.
- Жасөспірімдер арасындағы тәртіпсіздік созылып кетуі мүмкін. Және бұл осылай көрінеді: адам жиі жұмысын, оқу орнын өзгертеді, әр қиғаш сөзге таласады, радикалды қозғалыстарға қатысады, жалпы оның барлық көріністерінде бүлікшіл рух болады. Ал кәдімгі белсенділіктен, табандылықтан ең маңызды айырмашылығы - мұндай адам өмір бойы армандаған жұмысты емес, ата -анасы мақұлдамаған жұмысты таңдайды.… Ол татуировка алады, бұл оның шынайы қалауы үшін емес, анасы оған бұған тыйым салғаны үшін. Ата -аналарға тәуелділіктің кез келген белгісі мұндай адамның наразылығын тудырады. Бұл ажырасудың өмір сүрмегенінің белгісі.
Мұндай адамға ата -анасы қатты жек көретін жұмыста болу, олар мақұлдайтын және қабылдауға болатын жерде болудан оңай, өйткені ол үшін бұл оларға берілуді білдіреді
Бұл үшін не істеу керек?
- Ұзақ уақыт бойы және жеңіске дейін қайғыру. Біз жиі сезімдерді төгу қажеттілігін айыптаймыз, бірақ бұл жағдайда бұл өте маңызды. Сіздің балалық шағыңыз сіз қалағандай болмағаны үшін және сіз өзгермейтіндей, сіз енді ата -анаңыз үшін идеалды бала болмайтындай азап шегуіңіз керек. Және бұл факт. Сіз оны әлі де өтеуге және түзетуге болатын үмітті тастау өте ащы - бірақ бұл сөзсіз.
- Ата -аналардан басқа не нәрсеге сенуге болатынын түсіну маңызды - әлеуметтік байланыстар, сіздің жұмысыңыз, қаржылық тәуелсіздік (ажырасудың ең маңызды бөлігі), сіздің жеке құндылықтарыңыз бен ата -анаңыздың пікірімен байланысты емес өмірлік жоспарлар. олар туралы.
- Ата -ананы жеке тұлға ретінде көруді үйреніңіз. Оларды объективті түрде бағалаңыз, сіз білмейтін адамдар ретінде сіздің үміттеріңіз бен реніштеріңізді босатады және оларға сол күйінде қараңыз.
- Оларды және өткенді қабылдаңыз. Сіз ата -анаңызбен қарым -қатынасты еске түсіргенде, жағымсыз эмоцияларды сезінуді тоқтатқаннан кейін, бұл қабылдау келді дегенді білдіреді.
Барлығына сәтті бөлінуді тілеймін, бүлік шығармаңыз 😊
Ұсынылған:
Біріктіру мен бөліну туралы
Автор: Ксения Аляева Дереккөз: alyaeva.livejournal.com Баяғыда бір бала болды. Шын емес. Мен мұны осы постта ойлап таптым. Сол жазбада мен «менде не бар екенін және маған қатысы жоқ нәрсені қалай анықтауға болады?» Деген сұрақ қойдым. Сонымен, осы ойлап тапқан баланың мысалын қолдана отырып, мен бұл сұраққа жауап бергім келеді.
Дүрбелең шабуылдары мен бөліну мазасыздығы
Алдыңғы мақалада мен дүрбелең шабуылы, өлім қорқынышы тақырыбын жалғастыруға уәде бердім және ПА -ның бөліну мазасыздығына қалай қатысы бар екендігі туралы айттым. Себебі дүрбелең шабуылдары бар көптеген адамдарда бөліну мазасыздығы бар. Бірақ сіз бұл басылымды оқуды бастамас бұрын, кішкене жаттығу жасаңыз:
ПСИХОТЕРАПИСТЕРДІҢ ӨМІРСІЗ ӨМІРІ
Психотерапевт өмірде бәрі үйлесімді болуы керек, бақытты қарым -қатынас, одан да бақытты балалар, жүзіндегі жарқын күлкі және әр таңғы таңғы ас апельсин шырыны мен үлпектерінің жарнамасынан көшірілгендей болады. Егер ол өз өмірін реттей алмаса, ол қандай кәсіпқой.
Жасөспірімдер мен ата -аналардың жыныстық қатынас туралы әңгімелері
Мен 11-17 жасымда анам маған ештеңе айтпады. Мен бәрін өзім білуім керек еді. Менің ағартушылық жауапкершілігім «көше» мен жақын досыма жүктелді. Досы бұл туралы білмеді және өзінің «міндеттерін» орындамады. Менструацияның бірінші күні мен өлетініме сенімді болдым.
Жасөспірімдер мен әлеуметтік желілер
Маған «Жасөспірімді әлеуметтік желілерде қалай бақылау керек?», «Жасөспірім интернетте қанша уақыт өткізе алады?», «Гаджеттерге тыйым салу керек пе?» Деген сұрақтар жиі қойылады. Маған «бақылау» немесе «тыйым салу» деген сөздермен жауап беру ұнамайды, сондықтан алдымен жасөспірімдердің әлеуметтік желілерде «кетіп қалу» себептерін түсінуге тырысайық.
