Жасөспіріммен жақсы қарым -қатынас. Мүмкін бе?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:49

Балалармен қарым -қатынас және өзара түсіністік тақырыбы өте өзекті және жасөспірімдер дағдарысы кезінде ерекше маңызға ие болады.

Неге? Иә, өйткені егер өтпелі кезеңге дейін балалары бар отбасында қарым -қатынас ашық және құпия болса, онда дағдарыс кезінде жасөспірім агрессивті, күтпеген және эмоционалды түрде әрекет ете бастаса, бұл ата -аналар үшін жағымсыз тосынсыйға айналады, ал олардың реакциясы орынды болу.

Егер 12 жасқа дейін ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас эмоционалды түрде салқын және шиеленіскен болса, онда алдағы 3-4 жылда жанжалдар мен алшақтықтан мүлде аулақ болу мүмкін болмайды.

Жасөспіріммен жақсы қарым-қатынасты қалай сақтауға немесе қалпына келтіруге болады?

Мен ретімен бастаймын. Балалар менің жасөспірімдерге арналған тренингтеріме келгенде, мен оларға әрқашан сұрақ қоямын: «Сіздердің әрқайсыларыңыз жаттығу кезінде қандай мәселелерді шешкенді қалайсыздар?». Ал балалар кезекпен нені үйренгісі келетінін және дәл қазір не туралы алаңдайтынын айтады. Көп жағдайда жасөспірімдер ата -анасынан оқиға туралы білгеннен кейін тренингтерге келеді. Ата -аналар мені сабаққа жазылуға шақырған кезде, мен олардан баланың жасын, жынысын, атын, баланы не үшін немесе неге оқуға жіберіп жатқанын сұраймын. Осылайша, сабақ кезінде менде екі өтініш бар: ата -анадан және жасөспірімнің өзінен.

Көп жағдайда ата -аналар алаңдайды:

1. Баланың өнімділігінің төмендеуі;

2. Оның агрессивтілігі;

3. Интернетке тәуелділік.

Көп жағдайда жасөспірімдер келесі мәселелермен айналысқысы келеді:

1. Құрдастарымен табысты қарым -қатынас орнату;
2. Өз қалауы мен мақсаттары;
3. Қарсы жыныстағы проблемалар.

Балаларын оқытуға жіберген ата -аналардың проблемалары балалардың өздерін мазалайтын мәселелермен сәйкес келмейтінін байқау қиын емес, яғни ата -аналар балаға өзінше алаңдайды, ал бала өзі туралы алаңдайды. өздерінің жолы. Бұл тәжірибелер ешқашан кездеспейтін екі түрлі ұшақ.

Мысалы, белгілі бір жағдай: баланың сыныпта достары жоқ, ол құрдастарымен байланыс орната алмайды, оқу үлгерімінің төмендеуі (негізгі пәндер бойынша қазірдің өзінде 2 баллға жетті) оны мәртебесі туралы алаңдатады. сыныпта құрбылардың танымалдығына қалай жетуге болатыны туралы. Ол «жалғызбасты жеңіліс» деп алаңдайды. Ата -аналардың оқуға көбірек көңіл бөлуді талап етуі жасөспірімде агрессия мен қарсылық туғызады. Интернет ол үшін метафоралық түрде «демалатын» орынға айналды, өйткені Интернетте оның сыртқы келбетінен және біреудің айтуы керек нәрседен стрессті сезінудің қажеті жоқ. «Бұл жерде жалғыздықты сезінудің қажеті жоқ, сіз жай ғана отыра аласыз және өзіңізге ұнайтын сияқты ештеңе ойламайсыз», - дейді жігіт. Оның ата -анасы, өз кезегінде, балаға ай сайын агрессивті бола бастайды, өйткені олар үшін проблема нашар бағалар мен жоспарланған жоғары оқу орындарына түсу үмітінің жоғалуында көрінеді. Отбасындағы жанжалдар жиілей бастады, ұлының денсаулығы нашарлай бастады (жүрегі, асқазаны), ұлы мен ата -анасы арасында өзара түсіністік жоқ.

Көріп отырғанымыздай, ата -аналар мен жасөспірімдердің тәжірибесі тым өзгеше. Ересектер балалардың тілалғыш болуын, жақсы оқуын және интернетте отырмауын қалайды. Балалар ересектердің өз істерінде «сыртта қалуын», оларға ақша мен еркіндік беруін қалайды.

Мүдделер қақтығысын болдырмауға болмайтын сияқты. Қалай болу керек?

Бұл өте қарапайым болып көрінуі мүмкін, бірақ мұндай жаһандық мәселені шешу үшін сізге ЖОЛЫҒУ керек. Бұл қалай, сіз сұрайсыз ба? Бұл бір жағынан қарапайым, екінші жағынан қиын. Қарсылық көрсетпестен, билікті пайдаланбауды, соған қарамастан жасағысы келмеуді, бір -бірінің тілектерін, мүдделерін, армандарын және мүмкін талаптарын ТЫҢДАУ үшін алдын ала дұшпандық жасамау. Бір мезгілде көзді, мимиканы, қимылдарды қараңыз. Балаңызды немесе ата -анаңызды сезініңіз. Сіз естігендер мен көргендердің барлығына кері байланыс беріңіз, өз пікіріңізді сабырлы түрде білдіріңіз және өз пікіріңізді тыңдаңыз. Яғни жоғарыда мен айтқан ұшақтар қиылысуы үшін диалогқа түсу. Ортақ басымдықтарды бөліп көрсету үшін ЖАЛПЫ мақсат пен стратегияны, отбасындағы қарым -қатынас ережелерін әзірлеңіз. Мұны өз бетіңізше жасау өте қиын болуы мүмкін, әсіресе қарым -қатынас шиеленіскен кезде. Осы мақсатта балалар мен ата -аналар үшін арнайы оқыту шеберханалары құрылды, жұптық отбасылық психологиялық консультациялар жүргізілуде.

Диалог үшін ортақ тіл таба алмайтын ата -аналар мен балалар мінез -құлықтың бұрынғы стереотиптерін өзгертуі керек, қарым -қатынаста икемді болады, яғни:

1. Ата -аналар балаға әсер ету және сендіру үшін тек авторитарлық позицияны қолдануды тоқтатуы және балаға өз таңдауын жасауға мүмкіндік беруді үйренуі;
2. Жасөспірім басқаларды (ата -анасын, құрбыларын, мұғалімдерін) кінәлауды және онымен болатын барлық нәрсеге жауапкершілікті - нашар баға, қарым -қатынас жасай алмау, спорт үйірмелеріне барғысы келмеу және т.б. Ақыр соңында, бостандық пен өсу - бұл сіздің жеке таңдауыңыз бен мінсіз және жетілмеген әрекеттеріңіз үшін жауапкершілік алуыңыз керек.

Сонымен, қатынас - бұл ойлармен, әрекеттермен, жоспарлармен алмасу, бұл - «мүйізге жабысып», өз бетімен талап ету ғана емес, беру мен алу мүмкіндігі.

Жақсы қарым -қатынас - бұл әрқашан шығармашылық пен қарым -қатынас өнері.

Жасөспіріммен жақсы қарым -қатынас - бұл күнделікті эксперимент, оған бір -бірін жақсы көретін немесе жек көретін екі адамның - өсіп келе жатқан бала мен ата -ананың әрі қарайғы өмірі байланысты болады.