2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:49
Маған «мектеп» деп аталатын мәселелер жиі жүгінетін: жетіден 17 жасқа дейінгі бала жақсы оқымайды / сабақтарда жауап бермейді / үй тапсырмасын орындамайды / мектепке барғысы келмейді … т.б. Бұл балаларды зерттей отырып, мен бір ерекшелікке назар аудардым. Олардың мектепте оқуға арналған психикалық процестер қалыпты шектерде болуы мүмкін. Бірақ бұл балалардың барлығы жиіркенішті оқиды. Тіпті 16 жастағылар. Олар оқыған ештеңені түсінбеді, дегенмен маған екі рет, үш рет құлақпен және өзіме оқуға рұқсат етілді - бұл ыңғайлы. Кейбіреулер «сіз не туралы оқыдыңыз?» абзацты сөзбе -сөз қайталау, бірақ нақты сұрақтарға жауап беру қиын болды; тамаша есте сақтау қабілетімен олар мәтінді механикалық түрде жаттай алады, бірақ ол не туралы екенін түсінеді - жоқ, ешқашан.
Мен үшін «и» нүктелерінің барлығы оқу мен сауаттылық мәселелерімен бұрыннан айналысып келе жатқан психология ғылымдарының кандидаты Л. А. Ясюковамен кездесу арқылы жасалды. Оның пікірінше, келіспеу қиын, қазіргі білім беру бағдарламаларында (фонематикалық әдіске негізделген) бір кемшілік бар: олар баланы мағыналы оқуға үйрете алмайды. Олар тек әріптерді дыбысқа аударуды және оларды айтуды үйретеді. Оқу бірлігі - буын, балалар сөздер мен сөйлемдерді көрмейді, тек буын. Олар үшін кез келген мәтін - мағынасы жоқ дыбыстар жиынтығы. Л. А. Ясюкова оқи алмауды келесі мәселелердің себебі ретінде көреді: сауатсыз жазу және концептуалды ойлаудың болмауы.
Мағыналы оқуды жақсы көретін және білетін адам ретінде мен қорқып кеттім және өз ортамда тіпті YouTube -те бейнелерді оқығанды ұнататын және тұжырымдамалық ойлаудың белгілері жоқ ересектерді кездестірдім: олар маңызды емес, бірақ айқын ерекшеліктерге сүйене отырып қорытынды жасайды, логикалық тізбектегі жетіспейтін сілтемелерді жіктеп, синтездей алмайды, оқиғаларды болжай алмайды.
Мен өмірден қарапайым мысалдар келтіремін. Алғашқыда - оқу туралы мысалдар. Телефонмен сөйлескен жас әріптес маған жұмыстың әдістері мен формалары туралы айтып беруімді сұрайды (қайсысымен және кіммен жұмыс жасайтыны маңызды емес).
- О! Сіз қаншалықты бақытты екеніңізді білмейсіз! Менде оқулық электронды түрде бар, мен оны дәл қазір жіберемін! 40 -бет - сізге қажет нәрсенің бәрі және соңында әдемі үстел - мен қуанамын.
- Жоқ, маған айтқаныңыз жөн.
Анау. таңдау арасында: түпнұсқалық дереккөзді алу және тез арада (тіпті кестеде) сізге қажет нәрсенің барлығын қарау немесе ұзақ оқиғаны дайындықсыз тыңдау, сондықтан, мүмкін, ақпараттың бір бөлігін жоғалтып алуы мүмкін. … оқымау. Бұрын мұндай таңдау мен үшін өте түсініксіз еді, өйткені, мысалы, бейнені тыңдаудан гөрі, бетті сканерлеу әрқашан оңай, түсінікті және жылдамырақ болып көрінетін (ақыр соңында, кез келген адам «өзіне» оқиды) ол сөйлегеннен жылдам). Мен тек оқуды білетінмін. Менің жолым болды.
Тұжырымдамалық ойлау туралы мысалдар
Әйел телефонына зарядтағыш сатып алады. Кездейсоқ ол ұзақ жылдар бойы адал қызмет еткен бұрынғыдай ақ емес, қара болып шығады. Және кездейсоқ ол бірнеше күннен кейін бұзылады. Әйелдің қорытындысы қандай? Кенеттен біз үшін және табиғи түрде ол ақ «зарядтағыштарды» алмауға шешім қабылдады. Біз елеусіз, бірақ таңғажайып ерекшеліктің негізінде жасалған тұжырымды көреміз. Ол тұжырымдамалық ойлаусыз тағы қанша қате шешім қабылдады? Сіз қанша керемет мүмкіндікті жіберіп алдыңыз?
Тағы бір мысал жіктеу мен ұйымдастыру мүмкін еместігіне қатысты: клиент үнемі үйде, жеке шкафтарда заттарды жоғалтады. Неге? Мұқият жұмыс кезінде шкафтар кездейсоқ түрде толтырылады, ал дастархан шкафта жазуы бар, ал пәтерге құжаттар дәрі -дәрмектерде, шляпалармен сүлгілерде, бірақ бәрімен емес, тек қыста бірлер. Бұл жерде бір нәрсені жоғалтпау қиын. Айтпақшы, бұл клиентпен жұмыс жасай отырып, мен ақырында тауарлардың түсі бойынша реттелген кейбір киім дүкендерінің логикасын түсіндім. Егер сіз 42 өлшемді юбка алғыңыз келсе, оны табуға шыдамыңыз жетпеуі мүмкін. Қазіргі кезде кеңінен таралған және белгілі бір дәрежеде сәнге айналған «топографиялық кретинизм» сонымен бірге дамымаған тұжырымдамалық ойлауға негізделген, егер адам әлемнің айқын қалыптасқан бейнесінде (физикалық деңгейде) ерекшеленбесе және елеусіз басшылыққа алса. белгілер: жолдың шетінде тұрған, иттің бұрышына қарап тұрған машина (нақты жағдай). Анау. ол естігенде: «200 метрден кейін оңға, ал 300 метрден кейін солға қарай», оның басына маршрут қойылмайды, өйткені оның ұзындығы - 200 метр, ал «оң» қайда екені белгісіз. анықтау да оңай емес.
Тағы бір құбылысты атап өткен жөн: ойлауы бірдей дамыған (немесе дамымаған) адам ғана барлығына билік болып табылады. Дәрігер айтқан нәрсені елемегенде және көршілердің тағайындауы дәл орындалған кезде бұл жағдайларды бәрі біледі. Дәрігер мәселені және рецептерді өзінің (ғылыми) деңгейінде түсіндірді, ал концептуалды ойлауы жоқ көршісі бұл науқасқа қолда бар нәрсені айтты. Жалпы алғанда ол сенімді адамға ұқсайды.
Анау. оқи алмау - басқа бақытсыздықтармен бірге жүретін бақытсыздық. Сіз мұны балаңызға қаламайтыныңыз анық.
Енді не істеу керек? Уақыт бөліп, қызықты мәтіндерді іздеңіз және талқылаңыз. Абзацты оқу бірлігіне айналдыра отырып, көрнекі-логикалық әдісті қолдана отырып, ескі оқулықтардан оқуға үйрету. Мектепке дейін оқуды үйреніңіз. Егер бала мектепке жақсы оқитын болса, онда оны үйрену оңай болады, өйткені барлық оқу пәндерін түсіну және барлық пәндер бойынша оқу үлгерімі оқудағы шеберлік дәрежесіне байланысты. Біз бұның күнделікті өмір үшін қаншалықты маңызды екендігі туралы айттық.
Ұсынылған:
Мен келесі әлемде ұйықтаймын
Мұндай жағдай келесі күні болды. 50 жастан асқан белсенді және белсенді әйел, білесіз бе, шаршамайтындар бар, олардың бәрі қолдарында күйіп қалады, кейбір жаттығулар кезінде қан тамырларының проблемаларына байланысты есінен танып қалады, ол гипотониялық.
Бала кезіндегі гештальт ертегісі бүкіл әлемде болуы керек
Әкем мен анамның баласы бар. Олар бұл дұрыс және мүмкін мінсіз болады деп шешті. Дүние бақытты, және көршілерді көрсетуге болады, сондықтан олар ойлап тапқандай өмір сүреді және олар үшін ыңғайлы, сондықтан ұят болмайды. Басында қиын болды. Бала ойлап тапқандай емес, сіз ұйықтауыңыз керек - ол айқайлайды, лас жөргектерді алады, тіпті барлық көршілерге күлмейді.
Стратегиялық ойлау - бұл қазіргі әлемде адам өмір сүре алмайтын дағды
Қазіргі адамның өмірі үнемі шешім қабылдауға дейін қысқарады және барлық шешімдер өзара байланысты және басқа адамдардың ойлары мен мінез-құлқына үлкен әсер етеді. Қазіргі әлемнің өзгеру жылдамдығын байқамау мүмкін емес: әр түрлі технологиялар дамуда, үрдістер өзгеруде, жаңа мамандықтар пайда болады, қоғамның жаңа талаптары туындайды, барлық деңгейлерде өзгерістер болып жатыр.
Қазіргі әлемде үй деген не: біз әлемдегі ең қауіпсіз жерді қалай қабылдай бастадық
СЕНІМДІ БЕРІМ Әлемде өзіндік ерекше орынға ие болуға деген ұмтылыс адам табиғатының ажырамас бөлігі болып табылады. Пәтер, зәулім сарай немесе ең болмағанда үй деп ойлайтын жер туралы ойланыңыз. Осы жермен байланыстыратын суреттерге, иістерге, текстураларға құлақ салыңыз.
Эмоционалды интеллект-қазіргі әлемде қажет нәрсе
Сезім мен эмоцияның көрінісі - күрделі ғылым ма, әлде қазіргі әлемнің қажеті ме? Мен өз клиенттерімнен байқаймын, тамақтануға немесе қандай да бір ауыр ауруды емдеуге қалай ақша табуға болады деген сұрақ туындағанда, терапияға кез келген адам сирек келеді.
