Анашым, мені көз жасыммен қалдырмаңыз

Мазмұны:

Бейне: Анашым, мені көз жасыммен қалдырмаңыз

Бейне: Анашым, мені көз жасыммен қалдырмаңыз
Бейне: Анашым, мені қалдырма... 2024, Сәуір
Анашым, мені көз жасыммен қалдырмаңыз
Анашым, мені көз жасыммен қалдырмаңыз
Anonim

2-3 жастағы бала күлгін шар алғысы келді. Мен дәл қазір ішкі серпініме беріле отырып, оны қалаймын. Ол сұрады, анам келісті. Қарапайым қуаныш, неге болмасқа? Балада үлкен бақыт бар, ол бәрін күтуде, ол үлкен энергияны сезінеді, мүмкін ол секіреді немесе дүкенге толық жылдамдықпен жүгіреді - көп ұзамай оның тілегі орындалады. Әлем әдемі.

Олар дүкенге келді. Қоймада түрлі түсті шарлар болды, бірақ күлгін емес. Тағы бір -екі минут ішінде баланың жүзінде қуанышты көрініс сақталады, ол өзінің шарын күтеді. Бірақ тағы бір сәттен кейін оған күлгін доп болмайтынын түсінуге мүмкіндік беріледі. Баланың бетіне көптеген сезімдер жүгіреді - қайғы, ашу, ыза, қыңырлық, көңілсіздік … Қуаныш пен күтудің барлық энергиясы кенеттен тез өзгеретін күрделі сезімдер легіне айналды. Төзу қиын, бұл түсініксіз және қорқынышты, нәресте жылай бастайды.

Анасы баласына басқа доп (көк / қызыл / ақшыл көк / қызғылт сары) сатып алуды немесе басқа дүкенге баруды немесе басқа күні келуді ұсынады. Ол ересек адам ретінде мұны проблема деп санамайды және баланы тыныштандыру үшін шешімдер іздейді. Кейде ол жұмыс істеді, бірақ сезім тым көп. Тілек өте күшті және қол жетімді болды, бірақ кенеттен орындалудың мүмкін еместігіне тап болды. Бала мұнымен келісе алмайды. Көз жасы күшейіп, жылауға айналады, ұлы анасының сөзін естімейді, сезімдерге бой алдырады және оларды жеңе алмайды. Ол тіпті еденге жатып алып, жылап, еденге қолымен ұрады.

Мұндай жағдайда анасы не істейді? Ол жиі абдырап қалады, не істерін білмейді. Анам ашуланады, себебі бұл түсініксіз, ұнамсыз, ұсқынсыз, ұсақ себеп, адамдардың алдында ұялу және т.б. Бірінші импульс - ашуды бірден тоқтату. Әр түрлі нұсқалар қолданылады:

- Тоқта - ерік күшімен бірден тынышталу талабы. Шындығында, баланың мүмкін емес, эмоционалды-ерікті сферасы аралас сезімдерді өз бетінше өңдеуге әлі жеткілікті түрде дамымаған, шиеленіс тым жоғары, бала көмекке мұқтаж. Ауыстырып қосқышты жай ғана өшіру мүмкін емес, бұл уақытты қажет ететін процесс.

- Сауда -саттық - алмастыру, пара беру туралы ұсыныс (басқа ойыншық немесе тәтті, немесе бірден). Сірә, бала кез келген нұсқадан бас тартады. Сіз «ұсыныстарыңызды көтеруге» тырысуға және жеткілікті үлкен сатып алу үшін күтпеген келісім алуға болады. Бірақ тәжірибенің шыңында балаға басқа нәрсе қажет емес. Күлгін допқа қатысты WANT (ол оны қиялында қолында ұстаған) мен сырттан ЖОҚ (кенеттен жоғалтып алғандай) арасында жанжал туындайды. Егер истерия біраз уақыттан бері жалғасып келе жатса - сөздер тиімсіз болса, дене арқылы байланыста болуға тырысыңыз.

- Мен кетемін - нәрестені дүкенге кіріп кетемін деп қорқытамын. Ересек адамның қорқынышты манипуляциясы. Бұл сезімдердің бәрін тастап кету қорқынышы жеңуі керек пе? Біз баланы қандай таңдау алдында қоямыз? «Сіз мені таңдайсыз ба, әлде өз қалауыңыз ба? Ыңғайлы болыңыз, мен сізді басқалар үшін қабылдамаймын? Сезімнен бас тарт, әйтпесе анаңнан айырыласың ба? » (оқыңыз - сіз өлесіз, себебі баланың аман қалуы тікелей ата -анасына байланысты). Бұл жағдай туралы неғұрлым көп ойлансаңыз, соғұрлым қорқынышты болады.

- Біз кетеміз - анасы қарсылық пен жылауға қарамастан баланы құшағына алып, дүкеннен алып кетеді. Қиындықты жою үшін проблемалық кеңістіктен шығуға тырысыңыз. Егер ол ата-ананың белсенді эмоционалды қосылуымен және тәжірибеден шығу үшін бос уақытты қамтамасыз етумен жалғаса берсе, ол жұмыс істей алады. Егер ананың тарапынан баланы мүлде елемеу мен тасымалдау, айқайлаған зат сияқты, егер анасы өзін тастап кетсе, әсер бірдей болады. Бала қиын және түсініксіз тәжірибеде қолдау мен назарсыз қалады.

- Бөксеге ұру, зорлық -зомбылық жалпы қабылданбайды. Және олар мұнда көмектеспейді - олар бала жеңе алмайтын сәтте сезімдердің үлкен бөлігін қосады.

Не істеу керек?

Есте ұстау керек ең маңызды ой: «Мен ересек адаммын, мен өз сезімімді жеңе аламын, ал бала әлі тәжірибе жинақтаған жоқ, ол қиын жағдайда тұр және оған менің көмегім қажет». Бала сізді ұятқа қалдыру үшін немесе сізге зиян келтіру үшін жыламайды. Ол эмоционалды төзімсіз жағдайға тап болды және сіздің қолдауыңызға мұқтаж.

Балаңызға оның сезімдерін түсінетіндігіңізді және бұл қалыпты жағдай екенін айту маңызды. Біз сыртқы келбетіміз бен күйімізбен сабырлылық пен қабылдаушылықты, көмек пен қолдау көрсетуге дайын екенімізді көрсетеміз. Сондықтан біз терең және біркелкі дем аламыз, шыдамдылық танытамыз, баяу және тыныш дауыспен сөйлейміз. Біз ешқайда бармаймыз, жақын тұрамыз, не болып жатқанын айтамыз, баланың сезіміне ат қоямыз.

Баланың эмоционалды күйі біркелкі болғанша сізге бірнеше тірек сөздерді айту қажет болуы мүмкін. Мұндай медитация жағдайына кіруге тырысыңыз және сыртқы бағалау мен пікірлерді ұмытып, тек нәрестеңізбен байланыста болыңыз. Егер бала еденде жатса, оның қасына отырыңыз. Сіз бар екеніңізді және оны қолдауға дайын екеніңізді дауыстап айта аласыз. Оған ақырын қол тигізіңіз - ол сізбен араласуға дайын ба? Басында истерика қабылданбауы мүмкін, сондықтан біз дене арқылы байланысқа шығуға тырысамыз.

Сіз нәрестенің сезіміне қоңырау шалып, оған осы күйде еріп жүрсеңіз, ол тынышталып, байланыстырылған күйге көшеді. Оның ауруы мен эмоциясына байыппен қарап, баланы шын жүректен жұбатыңыз. Егер ол құшақтасуға дайын болса, көтеріңіз, бірге дем алыңыз.

Эмоциялар басылған кезде жаңа шешім табуға және келісімге келуге болады. Бұл ата -ана үшін қиын тәжірибе. Бірақ әрбір осындай эпизод баланың тәжірибесін байытады, оны өз сезімдерін ажыратуға және түсінуге үйретеді, қолдау мен қабылдау тәжірибесін береді, болашақта эмоционалды тұрақтылықтың негізін қалады, сонымен қатар сіздің байланысыңызды керемет түрде нығайтады.

Ұсынылған: