Тұжырымдамалық және концептуалды емес қабылдау

Бейне: Тұжырымдамалық және концептуалды емес қабылдау

Бейне: Тұжырымдамалық және концептуалды емес қабылдау
Бейне: ҚАЗАҚША ЕРТЕГІЛЕР. Мультфильм - Жуман етекшы - Сапожник Жуман 2024, Сәуір
Тұжырымдамалық және концептуалды емес қабылдау
Тұжырымдамалық және концептуалды емес қабылдау
Anonim

Тұжырымдама (лат. Conceptio «түсіну жүйесі»):

- бір -бірімен байланысты және өзара байланысты жүйені құрайтын нәрсеге көзқарастар кешені;

- кез келген құбылысты түсінудің, түсіндірудің белгілі бір тәсілі; негізгі көзқарас, оларды қамтудың жетекші идеясы;

құбылыстарға көзқарастар жүйесі - әлемде, табиғатта, қоғамда;

- мәселені шешу жолдарының жүйесі;

- кез келген құбылысты түсіну, ажырату және түсіндіру тәсілі, оған тән ойлар мен тұжырымдарды тудырады.

Ұғымдар жүйесі адамның шындықты түсінуін бейнелейтін әлемнің бейнесін қалыптастырады. Адам заттар мен заттар әлемінде емес, өзінің интеллектуалдық, рухани және әлеуметтік қажеттіліктері үшін жасаған ұғымдар әлемінде өмір сүреді.

Ұғым объектінің атрибуттарының жиынтығын ғана емес, сонымен байланысты онымен байланысты идеяларды, білімдерді, ассоциацияларды, тәжірибелерді білдіреді. Мысалы: үстелді көріп, біз мағынамен бетпе -бет келеміз - үстел - бұл жиһаз, ол асхана, кофе үстелі және т. Тұжырымдама кеңірек түсінік береді: үстел берік, үстел жеуге жарамсыз, кесте қауіпті емес және т.б.

Бұл. концептуалды қабылдау қатынастардың кең желісіне қосылған жеке ұғымдардан тұрады. Ұғымдар арасында байланыс орнату - автоматты процесс. Нәтижесінде үстел жеуге болмайтынын түсіну үшін оны жеуге тырысудың қажеті жоқ.

Ұғым эмоционалды -экспрессивті. Мысалы: үстелді тұжырымдау ата -анасының үйінде кешкі ас кезінде балалық шақтың ностальгиялық тәжірибесін тудыруы мүмкін.

Біздің психикалық өмірдегі ұғымдардың негізгі рөлі - олар анықтайды стратегия әрекет

Ал, егер бір жағынан, концептуализация - адамға планетада үстемдік етуге мүмкіндік беретін маңызды бейімделу тетігі болса, екінші жағынан, біз концептуализация тұзағына түсеміз.

Белгілі бір жағдайлардың тұжырымдамаларына қатысуымыз бізді белгілі бір жолмен әрекет етуге мәжбүр етеді, кейде бейімделгіш және қатал емес. Және бұл ауыруы мүмкін. Біз өз ұғымдарымыздың әсерінен қорқамыз, қайғырамыз, үмітсіздікке түсеміз. Оларды біз шындықтың бір бөлігі ретінде, объективті білім ретінде, ақиқат ретінде қабылдаймыз. Бірақ! Кез келген ұғым - бұл болжам немесе болжанатын оқиғаларға сәйкес келетін ықтималдық дәрежесі әр түрлі гипотеза. Және бұл шындықтың өзі емес.

Бірақ егер бізде қорқынышты, қысым көрсететін, өлтіретін ұғымдар болмаса, біз қалай әрекет етер едік? Кішкентай балалар, егер олардың өмір сүру шарттары адам төзгісіз болса да, суицид жасамайды. Олар өмір сүруді жалғастыруда және суицидтік ойлар жоқ, себебі оларда әлі өлім туралы түсінік жоқ.

Шындықты концептуалды қабылдаудан айырмашылығы, концептуалды емес қабылдау «ақшасыз қалу», «қорлану», «жалғыз болу», «ұрып-соғу», «қабылданбау» сияқты ұғымдардың ауыр жүгін алып тастайды.

Тұжырымдамалық емес қабылдау бізді теріс тәжірибеге итермелейтін жағдайларға жауап берудің әдеттегі циклінен шығуға мүмкіндік береді.

Концептуалдылықтың көзілдірігін тастай отырып, біз құбылыстарға, өзімізге және әлемге таза көзқараспен қарауға мүмкіндігіміз бар, балаға заттар мен заттарға қарап, оларды танып, ешқандай субъективті мағына, ешқандай ережелер мен бағалар қоспай.

Шын мәнінде, фобиялық немесе депрессиялық реакцияның себебі - адамның ұғымдар мен қатынастар жүйесіне ену қабілеті, б.а. тұжырымдалған. Біз объективті қабылдауды біз бақылайтын объектіге немесе біз бастан кешкен жағдайға қалай мағына беретінімізден ажыратуды үйренуіміз керек.

Ұсынылған: