«Ыңғайлы» балалар өмір сүруге өте ыңғайлы емес

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 15:48

- Сіз қоңырау шалдыңыз ба? - Анам Мариваннаға қарама -қарсы отырады және мұқият қарайды.

- Иә, әрине! Сіз Ваняның анасысыз ба? Мен сізбен байыпты сөйлесемін!

- Мен сені мұқият тыңдап тұрмын, - анам жағымды жымиып, сұр түсті тоқылған жемпірдегі мұғалімге қарады, бұл жаңа емес, сықылды.

- Сіз түсінесіз, мен сізге мұны қалай айту керектігін білмеймін. Ваня мектепте басқа балаларға секіргіш сатты! Мұғалімдер көріп, маған айтты! Мен Машаға қоңырау шалдым - ол шынымен секіргіш сатып алғанын айтады! Басқа балалар да, - Марьяванна театрлық үзіліс жасап, анасына үмітпен қарайды.

Анам жақсы жымиып, оң қасын сәл көтеріп:

- ЖӘНЕ?

- Мағынасында - және? - Мариванна оның сөздеріне басқаша реакция күтетіні анық.

- Енді не? Секіргіш сатылады. Бұл шарлар соншалықты серпіледі, иә? Мен түсіндім. Мені неге шақырдың?

- Жақсы, әрине. Сондықтан ол қоңырау шалды. Мектепте, үзілісте …

- Яғни сабақта емес пе?

- уф … - мұғалім сұрақтан абдырап қалды. - Жоқ. Бірақ бұған оның қандай қатысы бар. Ол! Мектепте! Сату! Ойыншықтар!

Анасы екінші қасын көтеріп:

- Ол өзін нашар ұстады ма? Мұғалімдер оған шағымданды ма? Ол жалғандық алды ма? Біреумен ұрысты ма? Бірдеңе ұрлады ма? Ақырында, ол сатып алушысын алдап, сатып алынған секіргішті бермеді ме?

Мариванна жалғастырмас бұрын аузын ашып бірнеше секундқа қатып қалады.

- Жоқ, бірақ …

- Яғни, бос уақытында ол демалыс кезінде өзінің тәуелсіздігін көрсетті және өзінің шағын бизнес -жоспарын оқуына немесе мінез -құлқына зиян келтірмей жүзеге асырды ма?

- Сіз байсалдысыз ба?

- Өте. Мен бүгін сізге жұмыстан демалу себебін білуге тырысамын.

- Бірақ мен саған айттым! - Мариванна анық қобалжуды бастады.

- Кешіріңіз. Мүмкін мен мектептегі тәртіп ережелерін мұқият оқымаған шығармын. Бірақ үзіліс кезінде секіргіштерді сатуға тыйым салу туралы бірдеңе болғанын мүлде есіме түсіре алмаймын.

- Сіз қалай түсінбейсіз, - мұғалім қайнай бастайды. - Мектепте ештеңе сатуға болмайды!

- Ақиқат? Сіздің асханада тегін тоқаштар бар ма?

- Тоқаштардың бұған қандай қатысы бар?

- Жарайды, сіз мектепте ештеңе сата алмайсыз дедіңіз. Бірақ мен балаға тоқашқа апта сайын ақша беремін.

- Сонымен. Шын айтасың ба? Ол мектептегі басқа оқушыларға ойыншықтар сатты! Бұл базар емес, мектеп! - Мариванна қайнай бастайды.

- Әрине, кешіріңіз, бірақ сіз менен нені қалайсыз? Егер сіздің ережелеріңізде бұл мүмкін емес екендігі айтылған болса, бұл ережелерді Ваняға көрсетіңіз. Ол заңды бұзуға өте сезімтал.

- Сіз оған қалай да әсер еткіңіз келе ме?

- Әсері? - Анам бірнеше секунд ойлайды. - Мүмкін, иә. Ол өзінің шағын бизнес -жоспарын құрды, әлеуетті сатып алушылардың қажеттіліктерін анықтады, бір жерден сатып алу орнын тапты, мүмкін пайданы есептеді. Және мұның бәрі менің көмегімсіз. Толығымен өз бетіңізше. Иә, оны жігерлендіру керек деп ойлаймын. Қалай ойлайсыз, демалыс күндері аквапаркке бару жеткілікті ме? Иә, өтінемін, келесі жолы телефонмен ұқсас мәселелерді шешейік. Менде жұмыс бар, ал уақыт - бұл ақша.

Сіздің алдыңызда екі шындықтың типтік соқтығысуы бар - мектеп пен ересек, қазіргі және посткеңестік, мойынсұнғыш және тәуелсіз, таныс және шығармашылық. Неге екені белгісіз, көптеген ата-аналар мүмкін емес нәрсені қалайды, сондықтан олардың 18 жасқа дейінгі баласы өте мойынсұнғыш, инертті, тыныш (және, керісінше, мылқау) үздік студент болды, содан кейін кенеттен табысты, өзіне сенімді және табысты кәсіпкерге айналды. Олар қатты таң қалады - кішкентай қыздың институтқа «кіріп», баспанаға көмектесіп, жұмысқа орналасқаны - бірақ ештеңе өзгермейді. Баласы күндіз -кешке офистік планктонмен тартады, жұмада сыра ішеді және демалыс бойы компьютерде отырады. Ол ата -анасынан да ақша сұрайды. Ал оның өзі қазірдің өзінде жиырма бес жаста … Неге біз бұлай қателік жасадық? Өйткені, бәрі оған арналған, қымбаттым.

Ал олар бесінші сыныпта оқитын ұлы каратеге барғысы келгенде оған рұқсат етілмегенін сирек еске алады. (Травматикалық.) Жетіншіде оларға үзіліс жасауға рұқсат берілмеді. (Мұны блаз жасаңыз!) Сегізіншіде күшпен авиациялық модельдеуге жіберілді. (Басқа қандай әдебиеттер? Балаға қандай сабақтар?) Тоғызыншыда олар ағылшын лицейіне ауысты. (Ойланыңыз, достар! Ол жаңаларын бастайды!) (Оның Катяда әлі де күйме болады.) Оларға журналистикаға кіруге рұқсат етілмеді (қайда, қайда?). Экономикалық төлемге жіберілді. (Сонымен, математикада не бар! Ол үйренеді!) Олар Коля ағаймен бір фирмада жұмысқа орналасты. (Ол енді қайдан жұмыс таба алады … мұндай кезде …)

Иә, олар әлі де қатты таң қалды. Көршінің баласы бар - бала кезінде ол жай ғана бақытсыздық болды! Мен үнемі тіземді сындырып жүрдім. Мектепте жыл сайын ол бөлімді ауыстырды, ол еш жерде отыра алмады. Мен саясаттанушы болу үшін оқуға түстім. Мен оны бір жылдан кейін тастадым. Содан кейін ол шамамен он сегіз жастан бастап жұмыс істеді. Жиырма жасымда мен тек корреспонденцияға бардым. Ал қазір біздің жеке компаниямыз, көлігіміз, әдемі әйеліміз бар, көп ұзамай балалар болады. Әйелім екеуміз велосипедті жақсы көреміз, әр демалыс сайын олар бір жерге барады, көрші суреттерді көрсетті. Қалай солай?

Жағдайлар, әрине, шамадан тыс сипатталған. Бірақ жалпы тенденция - бұл. Егер балаға үш жасында бастама көтеруге рұқсат етілмесе және онында қатарынан барлығына тыйым салса, онда жиырма жасында ол кенеттен тәуелсіз және өзіне сенімді болмайды. Ол ата -аналар үшін өте «ыңғайлы» болады, киім жыртпайды, тізесін сындырмайды және мұғалімдермен өз пікірін қорғай алмайды. Ол мойынсұнғыш және ерекше дұрыс болады. Тек ата -аналар қандай бала тәрбиелегісі келетіні туралы ойлануы керек? Балалық шақта ыңғайлы ма, әлде өмірде табысты ма? Бала хоббиден хоббиге асыққанда, өзін іздейді, бұл қандай азғыру - айқайлап, оны жек көретін музыкалық мектепке баруға мәжбүрлейді. Сонда ғана сіз шыға берісте өз қызығушылығы жоқ, сонымен қатар музыканы қатты жек көретін адамды ала аласыз.

Бала сол адам, кішкентай ғана. Ол өз сөзіне ие болуы керек және өз шешімдері үшін жауап беруі керек. Тек осылай ғана ол нәресте шешесінің баласы емес, жауапкершілігі мол ересек адам болып өседі. Егер сіз оған барлық шешімдерді ақылдаспай қабылдайтын болсаңыз, қазір өзіңіз үшін өмірді жеңілдете аласыз және болашақта оны қиындата аласыз. Және өзім үшін де, бала үшін де.

Ал бөлек тақырып - ата -ананың қолдауы. «Институтқа әкемнің досының немере інісі арқылы жұмысқа орналасатын адам емес, себебі бағыт болашағы зор». Ал «сен шешесің, ал әкем екеуміз сіздің таңдауыңызды қолдаймыз».

Балаңызды тыңдауды және тыңдауды үйреніңіз. Кеңес - мәжбүрлемеңіз. Қолдау - кедергі емес. Ұсыныс - күш емес. Түсіндіріңіз - тыйым салмаңыз. Ал сіз бақытты боласыз.